小学美术做汽车教学反思,中班美术我做的汽车活动反思

幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思

1、小班美术活动彩色的汽车教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色，通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩色的汽车教案吧。

2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。 内容：有趣的汽车 教学过程： 创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。 教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）游戏场地的布局，就是能让孩子真正玩起来的作用。

3、幼儿园美术《汽车拼贴画》教案 篇1 内容与要求： 尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。 能有想象的进行添画，保持画面的整洁。

4、活动过程：出示范画 1，小朋友看这是什么？ 幼：汽车 2，对，这辆汽车是什么颜色？ 幼：红色、黄色、蓝色 师：对，车轮是蓝色、车身是红色和黄色，我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。3，这辆汽车由什么组成？ 幼：车轮、车身 师：这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。

幼儿园小班艺术美术教案《叭叭叭车子》及教学反思

——画出车子在路上跑的样子。活动结束后，将幼儿的几组作品摆放在一起，请幼儿欣赏并展开讨论。上午游戏 自主性游戏（见自主性游戏记录本）教学反思：首先让幼儿观察了一些车子的形状及特征，让幼儿从中认识到不同的车子，知道它们的名称，如：小汽车，消防车，公交车等等。

在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。培养幼儿敏锐的观察能力。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

小班有一个主题教育《汽车叭叭叭》，此活动由单元活动《大嘴车》延伸而来。幼儿在咿呀学语的阶段，便会对发出各种声响的东西产生浓厚的兴趣和特殊的感情，各种车辆不但能行驶，还能发出不同的声音，幼儿自然会对其产生观察兴趣和愿望。

事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。活动过程：猜谜活动引出主题。请事先约好的幼儿说出迷题，其余幼儿一同猜谜，谜底均为车类（出租车、警车、消防车）；接着，由教师出谜题考全体幼儿，同时，出示车形字卡引出生词：公共汽车、大卡车、小汽车，并带领幼儿认读。集体认读与个别认读。

幼儿园小班游戏教案 篇1 汽车开来了 汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。

小学美术老师教学反思范文参考

1、经过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美本事，到达认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改善教学方法，上好美术课。

2、小学美术的教学反思篇一 小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。

3、【篇一】小学二年级美术教学反思 《画夜景》是小学人美版美术教材第四册，第16课。属于造型表现学习领域。本课是以“夜色”为主的创作画。教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，以及热爱生活的情感。

美术老师个人教学反思范文五篇格式

美术老师个人教学反思范文 一 实践教学的应用 教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的欢乐，陶冶了学生的情感。如对《我的飞机飞上蓝天》一课的绘画讲解，使学生学会运用彩纸折叠的方法制作出飞机的形状。

经过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美本事，到达认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改善教学方法，上好美术课。

美术教师的教学反思篇1 因为第一天上课，学生还没有适应初中的学习方式。 开学前的一个星期，学校专门组织学生观看录像和开设讲座，对学生的生活行为和学习习惯进行培训，但我们知道，习惯是要经过一定时间才能形成的。