熊猫胖胖的梦想活动反思,熊猫胖胖的梦想 反思

小班社会可爱的熊猫活动反思

活动反思： 在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事边摆弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩子参与环境布置，体验成功的快乐）。

有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。 通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。

与幼儿一起讨论，使幼儿知道熊猫性情温和，长的胖胖的，十分逗人喜爱，告诉幼儿熊猫是我国独有的动物，我国除了在各地动物园有熊猫展览外，还把它送给一些友好的国家，这些熊猫也深受外国小朋友的喜爱。 欣赏儿歌《大熊猫》 活动建议。 收集有关熊猫的图片及有关熊猫的生活习性的书籍。

活动建议：在观察每一幅图时要带领幼儿夸张模仿大熊猫哥各个动作，相信幼儿的兴致会比较高。整个活动中都是幼儿整体讲述，缺少个别指导，这样没能摸清楚那些孩子已经掌握了。在环节与环节没有紧扣。都让幼儿多发言、多观察、多思考。问题设置要考虑周全。

《国宝—大熊猫》教学反思1 《国宝——大熊猫》是一篇较有特色的科普说明文，它从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，写出了大熊猫的珍贵，而且文章的语言准确、生动、形象。

中班科学可爱的大熊猫教案

1、中班科学可爱的大熊猫教案1 学习目标：初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》活动准备： 大熊猫图片和录像。

2、《国宝熊猫》中班教案1 活动目标：（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。（3）培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。（4）使幼儿对探索自然现象感兴趣。（5）激发幼儿对科学活动的兴趣。

3、寻找生活中包含大熊猫图案或形象的物品。奥运会吉祥物“福娃晶晶”。挂图，幼儿操作材料。活动过程 教室周围挂满了有大熊猫图案的物品，引出课题。提问：这些物品上都有哪一个动物？（大熊猫）出示图片，了解大熊猫的外形特征。讨论：谁见过大熊猫？在哪见过？它长得什么样？幼儿讲述，教师出示相应图片。

4、你知道熊猫是怎样生活的吗？（喜欢独居，白天睡觉，晚上出来找东西吃，会爬树，走路较慢等。）请学学熊猫走路的样子。三 、和幼儿一起讨论怎样保护熊猫。你喜欢熊猫吗？为什么？（熊猫形态美丽，动作有趣，性情温雅，是我国的国宝和珍稀动物，也是世界人民喜爱的动物。

幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 主题说明： 幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我 评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我， 评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 通过剪春活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。 以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。 教学准备： 教学ppt。 手环，遮挡板若干块。 活动过程： 游戏导入，激发兴趣。 导入语：我们一起来玩个游戏，这个游戏的名字叫做说相反。

幼儿园中班《熊猫胖胖的梦想》教案

以美好梦想的话题引入活动。出示教育挂图《熊猫胖胖的`梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片的内容。小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞演员勤练动作。它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，引导幼儿观察和讲述图片内容。

小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈，可是，报名处的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬它。 围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展结果。 组织幼儿给图片取名，结束活动。

幼儿园教案 篇1 【活动目标】 尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。 【活动准备】 宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。

在活动中，为幼儿提供了60种日常用品卡片，以“给兔宝宝分礼物”为游戏情境，让幼儿通过独立探索、集体活动、合作活动和竞赛等多种形式进行分类的活动，让幼儿学习从多个角度灵活进行分类，引导幼儿开动脑筋、开阔思路，更加灵活地去认识事物和事物间的共同点，从而培养幼儿思维的灵活性和创造性。本单元由四部分活动组成。

展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。