幼儿园春天的教案
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园春天的教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
还行内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是我帮大家整理的幼儿园春天的教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园春天的教案 篇1 活动目标: 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中,理解儿歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家收集的幼儿园春天的教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园春天的教案 篇1 预设目标: 学习用手指点画小蝌蚪的方法。
幼儿园小班春天教案《春天的色彩》语言
1、幼儿能够用优美、简单的语言按“xx看了看xx高兴地说:“春天是x色的”的句式仿编诗歌。 分组讨论仿编诗歌,从中获得愉悦感。 【重点难点】 重点:幼儿运用固定的句式大胆创编。 难点:幼儿能够运用优美的语言及词汇等表现诗歌的美。 【活动准备】 物质准备:《春天的颜色》课件、电脑、白板,讨论记录纸。
2、小班语言教案春天的颜色 活动由来:严寒的冬天逝去,温暖的春天悄悄的来,大地万物复苏,重新披上了绿装、红装、黄装……就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化,因此,我通过幼儿最能直接感受的春天的颜色作为切入点,特意设计了“春天的颜色”的语言活动。
3、幼儿园春天的教案 篇1 教材简解: 本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样,材料的新颖,鼓励幼儿大胆想象,却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。
转载请注明:beat365·「中国」官方网站 » 感悟评价 » 四季的色彩教学反思,四季的色彩教学反思成功与不足
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
发表评论