古诗教学的反思,古诗教学反思简短50字左右

静夜思教学反思

1、教学反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。以下是我整理的音乐课静夜思教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。本节课课堂气氛活跃，学生参与学习的积极性高。老师通过各种生动活泼、灵活多样的教学形式，让学生敢于自信地表现自我、表现音乐，让学生真正成为课堂的主人。

2、《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。这首诗人们早已耳熟能详。哪怕是一年级的孩子，也把它背得滚瓜烂熟。

3、古诗教学反思精选10篇5 《英英学古诗》是典型的“文包诗”课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了故事《静夜思》的作者及诗句的意思。

古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思

晓出净慈寺⑴送林子方⑵杨万里毕竟⑶西湖六月中，风光不与四时⑷同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样⑸红。注词释义1净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。2林子方：作者的朋友。3毕竟 ： 到底。4四时：春夏秋冬四季。5别样：宋代俗语，特别的。【古诗今译】毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。

原诗是这样的 ：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。通过作者的描写，我们仿佛看到了一幅美丽的夏晨送别图。西湖六月的早晨，空气中似乎还带着露珠的凉意，我们站在湖边说着离别的话儿，恋恋不舍。

很多同学学习古诗都感觉到背诵十分困难，但其实只要掌握了古诗的意思就可以很快背下来。以下就是《晓出净慈寺送林子方》的全文翻译，供大家参考。古诗及翻译 《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。