观看魏书生视频感想,看魏书生老师视频观后感3000

《我是这样做教师的》读后感

1、人这一生，怎么都能过。教师怎么都能当。可是想不浪费自己的生命，不浪费学生的成长，我要做的还有很多很多。像魏书生老师说的那样：“我从来就没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人一个称职的教师，一个最幸福的教师。

2、这是一种治标不治本的做法，也不利于学生身心健康活泼发展，但我也实在不知该怎么做才能让学生信服。反观魏老师能在处理学生不同类型的错误时以尊重为前提。

3、做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福。只要你有心，在教师这片平凡而美丽的土地上，到处都能种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实。

4、《我这样做教师》是魏书生老师的又一杰作，魏老师集累自己多年的教学经验，用朴实的语言表达了对教育的挚爱，对课堂的迷恋。读了第一个章节，我有以下两个方面的体会。 事事敢于与学生商量的背后。

5、长大。充分尊重学生的人性、责任感，工作起来更轻松，多埋头干实事，活在别人的阴影下。一句名言这样说“不管你认为自己能不能做！如何真正和自己的管理理念结合起来将是我要深入思考的另一个重要问题，你都有可能是对的，应该从不同的角度看失误。

6、寓爱于教，做快乐的园丁 在“爱与教育”的关系上，陶行知先生曾经说过：“没有爱就没有教育”，在魏老师的书中，我看到了他“寓爱于教”的思想之光，行动之火，并深受启发。首先，树立“爱的情感”。

中华少年说魏书生老师讲如何培养孩子的自学能力观后感

1、应该抓住观看内容中心进行描述，以“感”为主，联系实际，写深写透。观后感正确格式：第一部分，由观而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。第二部分，具体谈感受是什么。

2、通过学习魏书生提高孩子的自学能力，作为家长，感觉到受益非浅，能够提高孩子的自学能力，对孩子的成长非常重要。

3、为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。 为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。

班主任工作漫谈读后感3000字

1、在魏老师的《班主任工作漫谈》一书的后记中，让我了解到：魏老师教了近18年的书，当了17年的班主任，即使后来当了校长等领导职务，却还是一如既往地担任班主任工作。

2、魏书生班主任工作漫谈（一） 魏书生的《班主任工作漫谈》风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，实例生动感人，它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒。书中充满辩证法，充满激情，充满爱心，称之为具有中国特色和时代精神的《教育诗》绝非过誉。自从1997年买到手不知翻阅了多少次。

3、自从参加工作以来，我一直担任小学班主任工作，不知不觉已当“主任”近20年。正如魏老师所说，我也属于愿意当班主任的那类教师。不过自己当初要当班主任的理由却是因为学生最怕班主任，班主任的课比起其他科任老师要好上得多。现在想想自己最初的想法简直幼稚可笑。 当班主任是非常辛苦的，开的会都比其他老师多。

4、班主任工作漫谈读后感（一）最近，我看了《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名教师，有良好的教育素质是很重要的，走进学生的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教育方法对于教育学生也是很重要的。

5、《魏书生班主任工作漫谈》读后感1 再次读这篇文章，我深有感触，后悔自己不早一点儿看到它。我常常因为办事优柔寡断，影响了办事的效率和质量，也错过了很多好时机，这篇文章为我指点了迷津。 前几天我讲公开课，因为在这之前学校开了一个例会，让大家抄笔记，内容是课改资料。还有校长强调的课改是必然之路等。

6、端正心态《班主任工作漫谈》读后感从2015年毕业参加工作以来，我一直担任着小学六年级的班主任，五年多的时间，也接触了很多的学生，有时也深感班主任工作的不易。学生的情况各不相同，在班级管理过程中，也需要因时，因事，因人而采取不同的方法去对待不同的学生。

魏书生教学工作漫谈犯了错误怎么办读后感

在工作中，多思考，多埋头干实事，不断地在工作中提高效率，使得自己不断地轻松起来就是找准方法，多摸索经验，不断地创新。当然这要在继承传统的基础上，结合自己的实践去创新。

经学院党政联席会议研究决定，对倪冰冰作出如下处理：其本人立即向当事学生及所在课题组学生当面道歉，并作出深刻反省检查；在全院教职工范围内对其予以通报批评；立即停止其教学工作。看了上面的新闻，很多人内心会非常复杂。

在《教学工作漫谈》一书中，魏老师谈到了他应对犯错误的学生的几种行之有效的办法：写说明、唱歌和做好事。

看了魏书生老师关于教学经验的论述，我有几点感想。 要成为一名好的教师，不能端着架子，以自我为中心，而要以学生为中心，关注他们的需要，寻求更好的教学方法，追求更好的教学效果。教师讲得好不是真的好，学生学得好才是真的好。

第一张照片，犯错误前两种思想是怎么争论的；第二张照片，犯错误时两种思想是怎么交战的；第三张照片，犯错误后两种思想作何感想。通过写心理病历和说明书，学生学会了认识自己，分析自己、完善自己、不仅改正了错误，还提高了书面表达能力。

【班级管理艺术谈】班级管理的艺术有哪些

1、逐渐变得成熟起来，对于班级管理来说是一笔巨大的财富。班主任是班级的主要管理者。他对于班级管理工作的好坏，起着十分重要的作用。因此，班主任必须加强自身的修养，严格要求，以身作则，在实践中运用各种管理的艺术。这样，班主任才会在学生中产生强大的影响力，才会取得班级教育管理的良好效果。

2、导语：班主任工作是集科学性和艺术性于一身的工作，班主任工作对学校的管理工作和教学工作起着至关重要的作用。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学生健康成长的领路人。

3、.加强自身修养，以身作则 班主任是主要的班级管理者，他对于班级管理工作的好坏，起着十分重要的作用。因此，班主任必须加强自身的修养，严格要求，以身作则，用自己好的榜样来影响学生。这样，班主任才会在学生中产生强大的影响力，才会取得班级教育管理的良好效果。