顶级数学家有多厉害?
1、例如,庞加莱被公认为数学全能天才,6岁时就能熟练掌握7门语言,一周内学会德文,以超凡的记忆力已经超越了过目不忘的境界,他能清楚地背出书本中某个知识点在几行几页。
2、高斯出身于一户贫穷人家,仿佛是“数学之神”的阿基米德的转世一般,高斯自小就显示出强大的数学天赋,他的父亲因为贫穷负债累累,高斯三岁的时候,当时高斯的父亲是一位工头,在核算工人们的周薪,高斯看了一眼账本,就已经能够帮父亲纠正账目的错误。
3、欧拉是一名瑞士数学家,我们在大学课本上经常能学到许多以欧拉名字命名的公式和定理。欧拉在数学方面的天赋让人赞叹不已,1696年,欧拉老师伯努利曾经提出一个数学问题,并向其他数学家发出解决这个问题的挑战,这个问题就是变分法问题的鼻祖,但没想到这个问题直到提出半年后仍然没有人能够解决。
4、简单地说,如果普通人的大脑是一台拖拉机,那么顶级数学家的大脑至少是一架超音速战斗机的大脑!有一次,数学家冯-诺伊曼参加一个聚会,女主人心血来潮决定考一个数学家,他说两辆火车相距一英里,以每小时30英里的速度相对行驶。与此同时,火车上有一只苍蝇以每小时60英里的速度飞向另一辆火车。
科学研究中「天赋」和「后天训练」哪个更重要?
科学研究当然是后天训练重要,任何天赋都需要一个学习接触的过程才能够掌握一些知识,所以不光要有天赋,还要有训练学习过程才会成功。
在研究中天赋比后天训练更重要,没有天赋也就没有创新的思想,而后天训练锻炼的是技巧不是创造能力,有天赋的人往往比训练出来的人更有成果。
如果要说天赋重要还是后天的训练更重要,可以说天赋还是比后天训练重要的。研究表明,运动能力的积极性和自身的天赋有着密切联系的,这是一个运动员应该具备的东西。所以说运动能力,天赋首先是第一位,后天训练则是第二位。
同等重要,两者相辅相成的,如果非要分出轻重主次来,那么相对于后天努力来说占主要的。为什么这么说来,假如人的成功天赋是十分的话,那么你后天努力就用九十分。也就到达光辉的顶点。如你的成功天赋是一分的话,那么你的后天努力就得用九十九分的努力才能成功。
都说爱因斯坦晚年烧掉了手稿,这个是真的吗?
1、事实上果真如此,爱因斯坦在自己的遗嘱中就将自己的手稿捐给了希伯来大学。也就是说,无论从哪个角度,爱因斯坦在临死前烧掉自己的手稿可能性都不大。越是名声较大的科学家,围绕着他的谣言就越多,比如:爱因斯坦晚年投身宗教,爱因斯坦晚年烧手稿。
2、经过了解,爱因斯坦烧掉的手稿是因为和研发核武器这件事有关系,毕竟他是核能的先驱者有很大的发言权,对核动力更加的了解,但爱因斯坦先生非常热爱和平,希望世界从此没有战争,为此可能预感到如果有人研发出核武器对人类将是一场大灾难。
3、爱因斯坦在生前的最后几个小时将自己的一些私人笔记和信件烧掉,这一行为引发了许多猜测和推测。然而,没有确凿的证据表明他烧掉这些笔记是为了隐藏不可告人的秘密。以下是一些可能的原因: 隐私保护:爱因斯坦是一位世界知名的科学家,他的笔记和信件可能包含了一些私人的想法、感受或者家庭事务。
快来讲一下如何评价民科学者?
其次,我们也可以从积极的角度来理解民间科学爱好者,当然目前这样的人被称为公民科学家(citizen scientists),他们有自己的本职工作,只是基于个人爱好来开展某些方面的科学探究,或者通过自己的努力对科学家提供支持,比如通过对河流采样,为环保研究贡献力量,再比如利用闲暇时间,协助科学家 探索 太空等等。
如果一个身在民间的研究者如果以学术渠道为主发布研究成果,接受同行评议,他就不是民科。反过来,一个身在学术界甚至有过杰出成就的人若只能以非学术渠道为主来宣称重大“研究”,那么无论他身在何处,名声是否显赫,起码在该项“研究”中的表现可被视为民科。
就学术公正而言,讨论问题要就事论事,比如一个观点或论述是错的应当指明这个观点或论述的错误,而不应该说对方是愚蠢的。摆脱证据用秽语形容他人叫“人身攻击”,这就不是正当的讨论了。
王东岳讲的“递弱代偿”看起来蛮有道理的,说世间万物后衍生的物种生存强度逐步减弱,为了能够支撑其稳定生存,会有一种代偿,就是寻找更多的支撑因素。从这点上来说,我觉得暂时找不出其中的漏洞。
因为他不仅是明朝、中兴、明君,还采取了各种措施,减轻老百姓的徭役税收,重新复兴了已经衰落的明朝,是中国历史上唯一一位奉行男女平等的皇帝。孝宗在位18年间,人事治明、任贤士能、抑制官宦、勤劳、节俭的提倡、民科休息是明代历史上少有的经济繁荣、人民安居乐业的和平时期。
总让人回忆起校园美好时光。作为一名导演,他能自编自导,还可以自己作曲,就差他自演了。同样导演出许多大作,如《大武生》、《我心飞翔》等影片都非常不错。所以,作为一名艺人,他的天赋异禀,能在同领域范围创造如此精心之作,没有一定的天赋、才艺是很难做到的,这方面他是优秀的。
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